О школе

История

 

История МБОУ ООШ с. Васильевка

До 1917 года жители деревень Васильевка, Алексеевка получали образование в церковно – приходской школе при храме Рождества Пресвятой Богородицы, а жители села Александровка тоже учились в церковно – приходской школе при церкви села Александровка.

После октябрьской революции в Васильевке была открыта семилетняя школа, в соседних селах Алексеевка и Александровка были открыты начальные школы.

В 1968 году было построено новое здание школы, школа становится восьмилетней.

Летопись МБОУ ООШ с. Васильевка

1968-1990 (ноябрь) – Васильевская восьмилетняя школа Липецкого района — приказ по РОНО Липецкого района от 01.09.1968г. № 45

1990-1998 (ноябрь) – Васильевская неполная средняя школа Липецкого района – приказ по РОНО от 11.11.1990г. № 117

1998-2006 (июнь) – Муниципальная основная общеобразовательная Васильевская школа – приказ по РОНО от 0511.1998г № 143

2006-2011 (август) – Муниципальное общеобразовательное учреждение основная общеобразовательная школа села Васильевка Липецкого района Липецкой области Постановление главы администрации Липецкого района от 14.06.2006г № 132

2011г. – Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение основная общеобразовательная школа села Васильевка Липецкого муниципального района Липецкой области от 29.08.2011 № 1363

23 сентября 1998г. постановка на учет Российской организации в налоговом органе по месту ее нахождения, номер государственной регистрации 1024800689210

В школе учащиеся обучаются в 2 смены из 3 населенных пунктов: с. Александровка, с. Алексеевка, с. Васильевка.

Всего 9 класс — комплектов.

Директорами школы были:

Карамышев Андрей Дмитриевич

Неклюдов Тихон Михайлович

Пузикова Александра Михайловна

Пузиков Владимир Иванович

Деева Надежда Николаевна.
В настоящее время директором школы работает Гладких Антонина Дмитриевна.

Проблема, над которой работает наш коллектив: «Повышение качества знаний в условиях личностно ориентированного обучения», остается главной. Главной задачей была и остается работа по улучшению и повышению качества учебно-воспитательной деятельности, усиления практической направленности знаний, воспитание здорового образа жизни школьников.

В 2013 году школе исполнилось 45 лет.

За эти годы из ее стен вышло 696 обучающихся. Среди ее выпускников много заслуженных людей.

Пузикова А.М. – учитель, «Отличник народного просвещения»;

Зелепукин А.А. – бывший начальник ОВД Липецкого района Липецкой области;

Пузикова О.В. – доцент Московского государственного института международных отношений.

Котиков И. Н. — закончил с отличием Высшее пограничное училище, работал начальником таможни Шереметьевского аэропорта.

Шипулин В. А. — закончил политехнический институт, работает в органах КГБ.

Гладких Н. Д. — закончил Воронежский медицинский институт, работает врачом-стоматологом.

 

Выпускники школы работают врачами, учителями, инженерами, журналистами в разных уголках нашей Родины.

Коллектив школы состоит из 9 учителей. В школе работает педагог, имеющий звание «Отличник народного просвещения» — Коровина Елена Николаевна.

С первой квалификационной категорией — 6 учителей, это – 66,7% .

 

В настоящее время в школе обучается 27 учащихся. В учреждении созданы благоприятные условия обучения и воспитания школьников. Оборудован кабинет информатики: выход в Интернет, медиатека, локальная сеть, интерактивное оборудование. Педагоги школы используют в образовательном процессе прогрессивные педагогические технологии интерактивное оборудование, для развития коммуникативных, информационных компетентностей учащихся.

Школа богата традициями. В ходе деятельности по развитию здоровье сберегающей среды школы традиционными стали: декада «Мы выбираем ЗДОРОВЬЕ», Дни здоровья, спортивные праздники». Формируя и развивая воспитательную систему, коллектив школы, ежегодно организует праздник в микрорайоне «Здравствуй, школа!», акцию «Забота» по оказанию помощи пожилым людям на дому, педагоги совместно с учениками готовят общешкольные мероприятия. День открытых дверей для будущих первоклассников и их родителей позволяют познакомить их с особенностями учебного заведения.

Об учителях

Александра Михайловна (Котикова) Пузикова родилась 22 августа 1932 года в селе Васильевка. Мама ее научила читать еще до школы, а в 3 года она знала все молитвы.

В праздники молодежь песни поет, пляшет. А когда устанет, позовут маленькую Шуру читать молитвы. И так было интересно смотреть на маленькую девочку, которая знает столько много.

Отцу воспитывать дочь не пришлось, он уезжал на заработки в г. Луганск и умер от воспаления легких, когда ей было 3 года. Мама осталась с двумя детьми. В военное время трудно пришлось, как и многим односельчанам.

Александра Михайловна работала наравне со взрослыми в колхозе, в поле, ухаживала за животными.

Окончив в 1947 году 7 классов школы, она решила попробовать свои силы на педагогической стезе, поступила в Липецкое педагогическое училище.

Через 3 года ее направляют работать в Ушановскую семилетнюю школу Рождественско- Хавского района учителем математики.

Вот как она сама, спустя годы, вспоминает о своих первых шагах по учительскому пути: «Не успела я приехать, по школе распространилась новость — учительница новая маленькая такая, но коса у нее длинная. Дали мне математику и физику. А через 2 недели директор школы Лидия Васильевна сказала о том, чтобы провести открытый урок по математике в 5 классе. Вскоре за опытом стали ходить ко мне – молодой учительнице.

Через год мне дали « осенников». Это ребята, которые не смогли учиться во время войны и теперь наверстывали упущенное. Когда я зашла в класс и увидела учеников 5 класса, от растерянности только и произнесла: «Здравствуйте, товарищи!».

Уроки Александры Михайловны всегда отличались объемным дополнительным материалом, динамичностью. Во время занятий работали все: как сильные ученики, так и слабые. Безучастным не оставался никто.

Молоденькая девушка все свободное время отдавала ученикам, вела хоровой кружок, учила танцам. Смущенно вспоминает она о тех многочисленных записках, где были признания в любви.

Проработав 2 года и учась одновременно в Воронежском педагогическом институте, она затосковала по дому, по матери, которая осталась одна в далекой Васильевке. Однажды она встречает подругу по учебе, которая работала в Троицкой школе. Они решили поменяться школами, так как Варя была родом из тех мест, где работала Александра Михайловна.

Заведующий Боринским РОНО Богатырев Иван Федорович сначала не хотел брать её, задав ей вопрос: «А вы дисциплину держать умеете?».

«А вы смотрите, что я такая маленькая?»- не оробела Александра Михайовна.

После посещения урока математики, заведующий РОНО сказал директору Троицкой школы: «А я ее еще не хотел брать…!»

Так продолжилась трудовая деятельность в новой школе. Приходилось не раз ходить пешком от Троицкого до Васильевки. Всегда тянуло домой к маме. Любовь к физике и близость к Васильевке привели её в Часто — Дубравскую школу. 4 года изо дня в день ходила она пешком, и с теплотой сейчас вспоминает об этом времени.

Своими наставниками Александра Михайловна считает Додонова Алексея Дмитриевича – завуча Троицкой школы и Пузикова Ивана Севостьяновича – директора Часто — Дубравской школы.

В 1960 году приехал в Васильевскую школу молодой, красивый учитель физкультуры Пузиков Владимир Иванович. Ему сразу приглянулась молоденькая учительница с длинной косой. Через год на Троицу сыграли свадьбу. Еще через год родилась дочь, ставшая на всю оставшуюся жизнь второй, после школы, любовь и забота.

В 1969 году А.М. Пузикова серьезно заболела. В военное время, когда многие дети работали в колхозе, гарба (повозка) переехала ей голеностопный сустав.

Произошло растяжение сухожилия, затем нога постоянно подвертывалась. Наступил такой момент, когда нельзя было обойтись без операции. 2 года длилась борьба с недугом, а в это время дочка пошла в 1 класс. Пережитые события, тревогу за семью А.М. отразила в своем стихотворении «Моей милой дочурке».

Она пока еще ребенок,

А вижу я ее большой,

Девушкой стройной и высокой,

Лукавой, милой, озорной.

С большими серыми глазами,

Пушистой русою косой.

Походкой легкой, невесомой

Пройдет по улице родной.

Не предскажу ее судьбы я,

Но верю будет человек.

Не подведет и не обманет,

Если полюбит, то навек.

Чтоб воспитать ее такою,

Какою вижу я в мечтах,

Все силы, все свое здоровье

Отдам я Оленьке за так.

К своей любимой работе Александра Михайловна вернулась с новыми творческими планами.

Вскоре ее назначили директором школы. Вот как вспоминает она это время: «Трудностей в работе с учителями, учениками я не ощущала. Проблемы были в том, как накормить детей. Сахар у нас был свой – его зарабатывали в колхозе, булки покупали в магазине, заваривали чай зверобоем, мятой.

На заработанные в колхозе деньги совершали многодневные экскурсии в города: Волгоград, Москва, Брест, Ленинград, Вороне, купили лыжи, телевизор, магнитофоны.»

Молодые педагоги, начинающие работать в то время, помнят ее встречающей возле школы с косой в руках и с красивой косой на голове.

Рассказывает учитель физкультуры Сырбу Тамара Васильевна: «Меня, молодого учителя, встретила она очень радушно, пригласила к себе домой, напоила чаем, рассказала все о школе, об учениках и сразу нашла квартиру для проживания. В процессе работы она всегда была строгим, но справедливым наставником. За все болела душой. Посещая уроки, Александра Михайловна анализировала их и указывала на недостатки тактично и мягко, одновременно с этим выделяя достоинства. И все это благодаря незаурядному уму, поразительной работоспособности и любви к своей профессии».

Результаты педагогического труда Александры Михайловны были оценены по достоинству. Она награждена знаком «Победитель социалистического соревнования 1973 г», ей присвоено звание «Отличник народного просвещения РСФСР», затем «Отличник народного просвещения СССР» в 1980 году, присвоено звание «Старший учитель».

О своем учителе математики я могу сказать следующее: на уроках Александры Михайловны дисциплина идеальная, она никогда ни на кого не повышает голос, за любой маленький успех всегда похвалит. К каждому ученику, самому трудному, может найти подход. Разговаривает всегда на равных, слова произносит спокойно, словно мать. Мы ее уважаем за неиссякаемую энергию и мудрость».

Много благодарных учеников по всей стране помнят Александру Михайловну, по прошествии многих лет, звонят, поздравляют с праздниками.

Замечательными людьми, профессионалами своего дела стали многие выпускники Александры Михайловны.

О чем мечтала она в стихах – исполнилось, да и не могло быть иначе.

Дочь Оля закончила с отличием Липецкий педагогический институт, затем аспирантуру Московского государственного университета, сейчас является доцентом Московского государственного института международных отношений. Гордость и надежда Александры Михайловны внук Павел – закончил Московское Высшее техническое училище им. Баумана.

Всю жизнь отдавала Александра Михайловна детям и сейчас не может без детей, без школы. С удовольствием посещает внеклассные мероприятия, которые проводятся в школе.

В одном из благодарственных писем я прочитала замечательные слова: «Ваш многолетний, добросовестный труд – это сотни молодых людей, которые после школы находят свой путь в жизни. Спасибо Вам за то, что Вы с честью выполняете свой профессиональный долг, своим трудом утверждая доброе, светлое в ребячьих сердцах».

Инновация

Инновация (нововведения) в педагогике – целенаправленное изменение, вносящее в образовательную среду стабильные элементы (новшества), улучшающие характеристики отдельных частей, компонентов и самой образовательной системы в целом.

Потребность в инновациях возникает тогда, когда появляется необходимость разрешить какую-либо проблему, создается противоречие между желаемым и реальным результатами. Педагогическим коллективом обсуждали серьезную проблему целесообразности того или иного новшества, его эффективность, востребованность практикой. В результате пришли к выводу, что основными областями инновационной деятельности нашей школы могут быть:

- управление образованием (организационно-педагогическая деятельность школы);

- учебно — методическое обеспечение образовательного процесса;

- современные образовательные и здоровьесберегающие технологии;

- материально- техническая база;

- кадровое обеспечение.

Инновацией в организации управления деятельности является программа развития, на основе которой школа осуществляет свою деятельность. Педагогическим коллективом разработана концепция развития школы в соответствии с президентской инициативой «Наша Новая школа». В 20011 году эта концепция была положена в основу программы развития «Возможности сельской муниципальной школы. От школы знаний — к школе жизни», срок реализации которой 5 лет. Программа представляет собой комплекс взаимосвязанных по ресурсам и срокам мероприятий, охватывающих собой изменения в структуре управления школы, содержании и технологии образования. В программу включены проекты, направленные на реализацию образовательной политики в области образования: «Новое качество образования», «Здоровый ученик», « Педагогические и управленческие кадры нашей новой школы», «Талантливым может быть каждый», « Социальное и педагогическое партнерство».

Школа реализует общеобразовательную программу начального общего образования (1-4 классы) и общеобразовательную программу основного общего образования (5-9 класс). Обновление содержания образования в 2011-2012 учебном году связано с организацией работы в 1классе по новым федеральным государственным образовательным стандартам. Наша школа работает по УМК «Школа России». Эта программа сочетает лучшие традиции российского образования и проверенные практиками образовательного процесса инновации, постоянно обновляющаяся, наиболее востребованная в России и понятна учителю. Ведущей целевой установкой УМК «Школа России» является «Воспитание гуманного, творческого, социально активного человека- гражданина и патриота России, уважительного и бережного к среде своего обитания, к своей семье, к природному и культурному достоянию своей малой Родины, своей многонациональной страны и всего человечества.

С 2009 года основой реализации инновационной деятельности являются ИКТ. Результатом внедрения ИКТ во все сферы жизни школы является повышение качества образовательного процесса. Выпускники школы успешно продолжают обучение в средних и высших учебных заведениях. Применение ИКТ осуществляется с различными целями: в качестве иллюстративного материала при объяснении новой темы; для закрепления знаний, умений, навыков; для самостоятельной работы учащихся; в реализации поисково-творческих возможностей учащихся; в систематизации и эффективному использованию дополнительных знаний по предмету; в стимулировании познавательной активности и самостоятельности учащихся. Презентации используются для проведения классных часов, родительских собраний, внеклассных мероприятий. Наша школа имеет 7 компьютеров, 7 ноутбуков, 3 интерактивных доски. В школе 2 единицы множительной техники: сканер, 4 принтера. 85% предметов преподаются с применением ИКТ, свыше 70 % педагогов участвуют в методических мероприятиях по ИКТ. Электронная методическая копилка школы включает разработанные учителями и учащимися многочисленные презентации, уроки с применением мультимедиаучебников, обучающие и контролирующие программы.

 

 Традициями школы являются:

-открытость образовательного процесса;

-уважение к личности ученика и педагога;

-активное включение родителей в воспитательно-образовательный процесс;

-стремление педагогического коллектива оказать поддержку всем участникам образовательного процесса;

-создание условий для развития каждого учащегося с ориентацией на его образовательные возможности;

- ориентация на использование передовых педагогических технологий в сочетании с эффективными традиционными методиками обучения.

 

Педагогический коллектив

Директор школы – Гладких А.Д.
Зам. директора по УВР – Таравкова О.В.
Всего педагогов — 9
Имеют:
Первую категорию — 6
Имеют звания: «Отличник народного образования»- 1
«Почетный работник общего образования РФ» — 1
«Ветеран труда»-2
Награждены грамотой управления и образования науки Липецкой области — 2

Список преподавателей МБОУ ООШ с. Васильевка на 2014-2015 учебный год

Прием в 1 класс на 2016-2017 учебный год

в школу

1 февраля 2016 года в МБОУ ООШ с.Васильевка начался прием заявлений в первый класс на 2016-2017 учебный год. Читать полностью »